那些在老师那“补课”的学生中考都考了多少分?家长感到很无奈

随着人们对教育的重视程度不断上升,有越来越多的家长选择给孩子补课,希望通过这种方式让孩子更上一层楼。

尤其是上了初中以后,学习难度加大了不少,这让很多学生“吃不消”,于是一些家长为了帮助孩子找了老师“开小灶”。

这种补课真的有效果吗?那些在老师那“开小灶”的学生,中考都考了多少分呢?

一位家长在网上讲述了自己的经历,他家孩子去年正是初三,原本成绩也算是中上游,但为了让孩子更进一步,她和丈夫商量之下决定给孩子补课,希望还利用这最后一年时间冲一冲。

于是他们给孩子报了一个“冲刺班”,刚开始孩子成绩进步得很快,这让夫妻俩很开心,可时间一长孩子的成绩反而开始退步。

一次考试后,孩子的班主任打电话给她,老师反映了孩子的最近的一些学习情况,家长这才发现补课班和学校有很多习题册都是重合的。

而补课班的习题册是有答案的,孩子有了答案开始偷懒,且因为补课进度更快一些,孩子在学校上课也经常溜号。

但每周2次的补课,哪能抵过每周5天的学习,时间长了孩子的成绩自然也就下降了。

索性班主任比较负责,及时反馈了情况,之后他虽然没有停掉孩子的补课,但也对孩子的在校表现更上心了。

最后中考孩子还算考得不错,以711分的成绩(满分760分),顺利地考上了当地的省重点,不过上了高中后家长就把孩子的补课停了。

可以看到其实补课还是有一定效果的,尤其对于从未补过课的学生来说,补课的作用还是比较大的,学生能短时间的快速提高成绩,有3类同学是比较适合补课的。

不管的在校学习还是补课,首先都需要学生端正自身的学习态度,如果学生的心思根本没在学习上,那么上再好的补课班,花再多的钱都是无济于事。

若是孩子本身基础较差,跟不上学校老师的讲课进度,这样的学生是建议家长补课的,不过最好选择小班或一对一教学,这样效果会更好。

最后,对于初三或高三的同学来说,很多学生的成绩可能进入到一个瓶颈期,这个瓶颈靠自身努力其实是比较难打破的。

如果你还想在成绩上更进一步,可以选择到一些补课机构进行学习,补课机构会针对学生的薄弱处进行重点突击。

补课的效果并不是一定的,它和学生的基础、状态、学习态度,以及老师的授课水平都有关。这两天就有一个高三学生花21万补课,最后数学只考了59分的例子,所以说家长一定要理智看待补课这件事。

如果学生是主动要求补课,那么我们可以考虑让学生补课,可如果孩子对补课表现得非常抗拒,那么家长最好不要强迫学生补课。

另外,家长也要注意学生补课的频率,不要让学生过度依赖补课,尤其不要超前补课。

不然有可能像上面的案例一样,学生因为提前补过上课的内容而轻视学校的学习,最后导致成绩下降。

好成绩从来不是补出来的,我们回顾一些学霸的经历会发现,他们从小到大根本没补过课,这也充分说明了这个道理。那么在学生不补课的前提下,该如何提高成绩呢?

将每天时间进行细化:首先大家应该对时间进行一个规划,除了上课时间,其他时间也应该充分利用起来。

当做好规划只是第一步,最重要的是如何实施,只有懂得持之以恒的学生才能笑到最后。

遇到问题及时解决:普通学生和好学生最大的区别就在于,好学生碰上不会的问题会及时解决,可普通学生却只会得过且过。

同学们在碰到问题时,一定要及时解决,这或许只是很小的一个知识点,但你和好学生的差距却正是从这里开始被拉大的。

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